مجال العلم الشرعيمرحلة ما بعد الجامعة
يحلل بعض مواقف التاريخ الإسلامي وأحداثه بفاعلية
تتصفّح المنهج. لمتابعة طفلك في هذا المعيار افتحه من ملفه.
المؤشرات
ما يُلاحظ على الطفل في هذه المرحلة.
1يثير تساؤلات عميقة حول الأحداث التاريخية
2يوازن بين الأحداث التاريخية
3يناقش المواقف المعقدة
4يقدم تفسيرات موضوعية وغير مألوفة للأحداث التاريخية
نشاطات مقترحة
- إعداد ورقة عمل تتضمن تفسيرات موضوعية وغير مألوفة لأحداث التاريخ الإسلامي
ستحتاج: تفسير مبسطانظر المراجع المقترحة أدناه.
الوسائل والبرامج - المرحلة الجامعية وما بعدها
- • التعرف على العلماء وزيارتهم
- • الانتظام في دروس علمية دورية
- • الاعتناء باستماع المواد العلمية الصوتية
- • حضور الدورات العلمية
مراجع مقترحة (3)عرضإخفاء
- • «فلسفة التاريخ» الفكر الإستراتجي في فهم التاريخ. جاسم سلطان.
- • «الذاكرة التاريخية» نحو وعي إستراتيجي بالتاريخ. جاسم سلطان.
- • الوعي بالتاريخ وصناعة التاريخ. محمد عمارة.