المجال الفكري والمنهجيالمرحلة الجامعية
يقدر دور العلم المادي في نهضة الأمة
تتصفّح المنهج. لمتابعة طفلك في هذا المعيار افتحه من ملفه.
المؤشرات
ما يُلاحظ على الطفل في هذه المرحلة.
1يقدر دور العلماء في نهضة الأمم وبنائها
2يبين أن قوة العلم من أهم مجالات القوة التي تحتاجها الأمة
3يقارن بين واقع الأمة والأمم الأخرى في المجال المادي
4يشرح دور الدعاة في التطوير العلمي للأمة
عنوان المعيار: العلم الماديقبلها في المرحلة الثانوية: يقدر حاجة الأمة للعلم الماديبعدها في مرحلة ما بعد الجامعة: يسهم في تطوير الاعتناء بالعلم المادي
نشاطات مقترحة
- ورقة عمل في المقارنة بين واقع الأمة والأمم الأخرى في المجال المادي
- ورقة عمل في دور الدعاة في التطوير العلمي للأمة
ستحتاج: سير الصحابة والعلماءانظر المراجع المقترحة أدناه.
الوسائل والبرامج - المرحلة الجامعية وما بعدها
- • الاشتراك في المجلات الفكرية
- • إقامة حلقات النقاش الفكرية
- • التواصل مع المؤسسات المهتمة بالجوانب الفكرية
- • إقامة دورات لمناقشة القضايا الفكرية
مراجع مقترحة (2)عرضإخفاء
- • موجز تاريخ الكون من الانفجار الأعظم إلى الاستنساخ البشري. هاني رزق.
- • حبات المعرفة قصة العلم الحديث وما وصل إليه. محمد التكريتي.