مجال اللغة والتواصلالمرحلة الثانوية
يسهم في نشر الاهتمام بالعربية في محيطه
تتصفّح المنهج. لمتابعة طفلك في هذا المعيار افتحه من ملفه.
المؤشرات
ما يُلاحظ على الطفل في هذه المرحلة.
1يفسر ظاهرة الضعف اللغوي بين زملائه
2يقترح نشاطات لتنمية الاهتمام بالعربية
3يشارك في برامج لا صفية لتنمية الاهتمام بالعربية
عنوان المعيار: الإسهام في نشر الاعتناء بالعربيةقبلها في المرحلة المتوسطة: ينتقد مظاهر إهمال العربيةبعدها في المرحلة الجامعية: يسهم في تنمية الاهتمام بالعربية
نشاطات مقترحة
- إعداد ورقة عمل عن الضعف اللغوي بين زملائه
- إعداد خطة مبسطة لنشاطات في اللغة العربية
الوسائل والبرامج - المرحلتان المتوسطة والثانوية
- • تشجيع محاولات تأليف القصص والشعر ، والروايات
- • استماع المذيعين المتقنين للغة
- • استماع المواد الأدبية (المعلقات، المقامات...).
- • دورة في المعاجم اللغوية (مثل مختار الصحاح).